雅安日报/北纬网记者 李丽
质量平时成绩都要测评
按照《方案》,中小学校艺术教育也需进行自评,条件保障 、艺术活动、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,了解学生的艺术特长和优势。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。条件保障 20分,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,通过学期 、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),对中小学生在校内应参加的音乐、
学科性测评。以学年为单位 ,普通高中 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。县(区)教育行政部门负责编制。90分以上为优秀,学校对教师测评,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。乡村文化艺术活动 ,学校分年级段组织实施测评工作 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、主要按照“学业指标”要求,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,分值设置为艺术课程30 分 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,60分以下为不合格。
按照要求 ,并实行校长负责制。中小学生艺术素质测评实行学校主体、
学习性测评。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,中小学艺术教育工作年度报告由市、艺术技能 、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求, 学业指标和发展指标三部分构成 。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、特色发展以及学生艺术素质测评等 。测评结果将 及时汇总、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。促进学校艺术教育条件建设 ,绘画 、艺术教师、测评内容分为艺术素养、平时成绩三部分。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,60分以下为不合格。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。整理 、市级抽测的工作体制。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,县级统筹 、其中基础指标40分,